L'asilo nido rappresenta per un bambino il primo momento in cui fa capolino “fuori” dall’ambiente familiare per affacciarsi in un nuovo “mondo”. Ecco perché elemento cardine della nostra filosofia pedagogica, è quello di un asilo in cui il bambino rappresenti il centro di tutto. Nel concreto risulta fondamentale, in primo luogo, l’attenzione e la cura dei legami che caratterizzano la forma di ogni azione ma anche la cura dell’ambiente, dello spazio, del tempo vissuto, dei materiali messi a disposizione del bambino. “Il più grande segno di successo per un insegnante è poter dire: ” i bambini stanno lavorando come se io non esistessi” -Maria Montessori . Ogni attività proposta, dalla lettura di fiabe alla manipolazione passando per la psicomotricità, la musica, il colorare con tempere, acquerelli, pennarelli, le attività al tavolo di vario genere, è strutturata tenendo conto dei loro interessi, dei loro tempi, della loro personalità. “Una prova della correttezza del nostro agire educativo è la felicità del bambino “ -Maria Montessori. Tutto ciò senza trascurare il gioco che, se ben proposto, diviene fonte di apprendimento, sviluppo della personalità e della creatività, specialmente se svolto, come nel caso del nostro nido, in un contesto familiare. Basilare sarà il rapporto di fiducia che si andrà ad instaurare inizialmente con le famiglie e poi con le educatrici di riferimento. Saranno proprio quest’ultime ad accompagnarli in un percorso di scoperta e di fiducia che li renderà più autonomi e pronti per affrontare la scuola dell’infanzia.  “Questo è il nostro dovere nei confronti del bambino: gettare un raggio di luce e proseguire il nostro cammino” Maria Montessori